Η Δέσποινα Καρακατσάνη σπούδασε Ιστορία-Αρχαιολογία στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών και στη συνέχεια έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στις Επιστήμες της Εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Paris 8-Saint-Denis-Vincennes και στη Διδακτική Ιστορίας και Γεωγραφίας στο Πανεπιστήμιο Paris 7-Jussieu. Ολοκλήρωσε τη διδακτορική της διατριβή στο πεδίο των Επιστημών της Εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Paris 8 Saint-Denis-Vincennes το 1998. Δίδαξε στo Πανεπιστήμιο Κρήτης και στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης την περίοδο 1998-2000. Διορίστηκε Λεκτόρισσα στο τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κρήτης το 2000 (γνωστικό αντικείμενο: 'Ιστορία της Εκπαίδευσης'). Από το 2004 διδάσκει στο Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και το 2015 εκλέχτηκε Καθηγήτρια στο γνωστικό αντικέιμενο: 'Επιστήμες της Εκπαίδευσης. Εξέλιξη εκπαιδευτικών θεσμών και θεωριών' στο ίδιο τμήμα. Από το 2006 διδάσκει στο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο (ΕΠΟ32-ΕΚΠ60).
Διετέλεσε Πρόεδρος του τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (2015-2019) και της Ευρωπαϊκής Εταιρείας CiCe-Childrens’ Identity and Citizenship in Europe (2016-2018). Ηταν υπεύθυνη του πιλοτικού προγράμματος εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών στην παιδαγωγική Φρενέ στην Πελοπόννησο (2018-2020) και ιδρυτικό μέλος της παιδαγωγικής ομάδας ‘Σκασιαρχείο’. Yπήρξε επισκέπτρια καθηγήτρια στο Oxford Brookes University το 2010-2011.
Συμμετέχει σε αρκετά δίκτυα, όπως το DARE (Democracy and Human Rights Education in Europe), το NECE (Νetworking European Citizenship Education), το CiCe-Childrens’ Identity and Citizenship in Europe και το management committee του προγράμματος HIDDEN- History of Identity Documentation in European Nations: Citizenship, Nationality and Migration του COST (European Cooperation in Science and Technology).
Ένα από τα τελευταία προγράμματα στα οποία συμμετέχει είναι το Immune to Opinion Manipulation (Erasmus+) για το θέμα των παραποιημένων ειδήσεων (fake news) και της μιντιακής εκπαίδευσης/εκπαίδευσης του πολίτη/πολιτειότητας.
Συνεργάζεται με το τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Paris 8-Saint-Denis και το εργαστήριο Experice. Έχει συμμετάσχει σε επιτροπές κρίσης καθηγητών/τριών στο παραπάνω τμήμα και σε ερευνητικά προγράμματα.
Despina Karakatsani is a Professor of Pedagogy at the University of the Peloponnese. She studied History at the University of Athens (1989) and continued her studies in France. She took one DEA in Didactics of History and Geography from the University of Paris 7-Jussieu and one DEA in Sciences of Education from the University Paris 7-Saint-Denis. She obtained a PhD in Sciences of Education (from the University of Paris 8-Saint Denis 1998). She has taught at the University of Crete (1998-2004) and at the University of Democritus (1998-1999). Since 2004 she has taught at the Faculty of Social and Education Policy of the University of the Peloponnese and since 2006 at the Open University of Athens. In 2015 she was elected Professor in Sciences of Education at the Department of Social and Education Policy of the University of the Peloponnese. In 2010 she was visiting Professor at Oxford Brookes University.
She has published several articles in Greek and international journals and she participates in several European projects in cooperation with Dare (Democracy and Human Rights Education), CiCe (Children’s’ Identity and Citizenship in Europe), and Nece (Networking European Citizenship Education). She is part of the management committee of the project HIDDEN- History of Identity Documentation in European Nations: Citizenship, Nationality, and Migration of COST (European Cooperation in Science and Technology).
One of the last Erasmus programmes in which she participates is Immune to Opinion Manipulation for the place of fake news in education. She is part of the Committee of Selection for Professors at the University of Paris 8 Saint-Denis.
Στα επιστημονικά και ερευνητικά της ενδιαφέροντα εντάσσονται η ιστορία των παιδαγωγικών θεωριών και θεσμών, η θεσμική παιδαγωγική και η παιδαγωγική Φρενέ, η κοινωνική και πολιτική εκπαίδευση-εκπαίδευση στην πολιτειότητα, η διαπολιτισμική εκπαίδευση και η ιστορία της κοινωνικής πρόνοιας για το παιδί.
Είναι συγγραφέας -μεταξύ άλλων- των παρακάτω βιβλίων:
1. Β.Πλιόγκου, Δ.Καρακατσάνη (2021). Σύγχρονες τάσεις στην παιδαγωγική θεωρία και πρακτική. Δημοκρατία, πολιτειότητα, Ετερογένεια. Αθήνα: Gutenberg.
2. V.Theodorou, D.Karakatsani (2019). Strengthening Υoung bodies building the Nation. A Social History of Children's Health and Welfare in Greece (1890-1940). CEU press studies in the History of Medicine.
Her research interests include the history of child welfare and child protection, social and political education-citizenship education, multicultural education, the history of pedagogical ideas (institutional pedagogy and Freinet pedagogy), and alternative educational methods.
She is the author of the following recent books:
1.V. Pliogkou, D.Karakatsani (2021). Contemporary tendencies in pedagogical theory and practice. Democracy, citizenship and heterogeneity, Athens: Gutenberg.
2. V.Theodorou, D.Karakatsani (2022). Strengthening Boung bodies building the Nation. A Social History of Children's Health and Welfare in Greece (1890-1940). CEU press studies in the History of Medicine.